2021年夏天 - 人文与媒体研究课程

HMS-101A-03:文学和批判性研究

夏季学期我/在线/基因核心所需的课程
Adeena Karasick教授;t,th,2 pm-4:00pm

3学分

这一课程作为关于文学文本和批判理论的阅读和写作的介绍,具有集成,批判性分析和研究。学生必须根据一系列类型的文本的关键分析写论文。重点是使用写作作为思想和创造性过程的延伸,作为可以跨越学术和艺术学科的工具。将侧重于掌握本论文为中心的论文和发展研究技能的要素。

HMS-201A:文学与批判性研究II

夏季学期我/在线/基因核心所需的课程
第01条 - 塞西莉亚教授Muhlstein;m,w,5p-7:20pm
第02节 - 凯伦 - 杜邦教授;m,w,2 pm-4:00pm
第03条 - 埃文雷希尔教授;T,Th,5 PM-7:20PM

3学分

虽然学生继续深化和改进101A所需的批判性思维和写作技巧,但重点是探索历史和文化背景中的文学和视觉文本以及与批判理论的无数关系中的文学和视觉文本。学生们还将继续开发和改进以一致性,表达,分析严谨和个人风格的一致性,清晰度。该课程将在一个独立的研究项目中达到高潮,有助于将学生指向他们进一步的重点研究。

HMS-232A-01:恐怖和怪物

夏季第II II / Online /基因后核心选修课
扫管教授;m,w,th,12 pm-2:50pm

3学分

本课程将作为恐怖,怪物和卑鄙的文献,电影和理论的滥用问题的一般性介绍。主题可能包括:不可思议,神奇,宣泄,崇高,凝视,阈值,创伤,归因于压抑,投影,分裂,弗洛伊德的梦想分析,哥特式等材料将包括历史材料,文学文学霍夫曼,卡夫卡,吉尔曼等的作者以及Wiener,Hitchcock,Powell,Romero,Polansky,Argento,Barker,Scott,Jeunet,Gans,Park等的电影可能会有所不同。

HMS-262A-01:代理介绍

夏季第II II / Online /基因后核心选修课
Don Andraeson教授;M,W,Th,10 AM-12:50PM

3学分

这类课程使学生能够开发基础表演技巧,包括语音,运动,表达,想象力,角色发展,信任和放松。

HMS-300B-01:流行文化的文献

夏季第II II / Online /基因后核心选修课
Sacha Frey教授;m,w,th,9 am-11:000am

3学分

本课程调查了20世纪的文学亚语,西方,浪漫,恐怖和侦探小说的作品反映了他们熟悉的传感器公约,流行的国家神话,性别陈规定型和其他普遍的社会和政治观点。

HMS-312:未来世界与科幻小说

夏季第II II / Online /基因后核心选修课
贾纳布朗教授;M,W,Th,9:30 - 12:20 PM

3学分

科幻小说毒性我们,令人令人振奋的自我意识,自然,自然和进步;它可以稳定我们认为我们对人类和生活本身的了解。本课程通过科学研究的标题审查科幻文学,电影和其他媒体,具有三个重叠的探索领域:生物学,技术和更广泛的行星生态。虽然课程的重点将是小说,电影和媒体,但我们将利用科学研究和科学小说研究的理论分析课程材料。

HMS-440E:电影院的诗学

夏季第II II / Online /基因后核心选修课
第01节:艾米古根海姆教授;M,W,TH 12:00 PM-2:50PM
第02部分:艾米古根海姆教授;m 4-8:50pm,w 4-6:20pm

3学分

本课程调查电影中图像与叙事之间的关系。每周创造性作业 - 通过近距离读物读物和文本的读数 - 将在简短诗意的电影项目的设计中获知。我们将通过创新的电影制作人查看Visionary工作,并从事密切阅读,随后积极讨论,深化我们对艺术选择的理解 - 在使用隐喻,观点,关联,蒙太奇,图像/动作,框架,构图,时间,空间,动力学,转型,多重观点,反射性,手势和身体,非线性叙事,其中包括视觉讲故事核心的行为。

HMS-460S-01:深度听力

夏季第II II / Online /基因后核心选修课
朱莉娅斯坦梅斯教授;M,W,F,9 AM-11:50AM

3学分

最初由作曲家波琳奥里维斯开发,深入聆听是一种“无论如何听到一切可能的方式听取的一切可能。”这种做法导致对与自愿,选择性的听力造影的不自主进程进行了扩展。我们如何进行倾听?听力行为的表现是什么?本课程将参与声音冥想,互动性能,倾听日常生活的声音(自然,一个人自己的想法,梦想)和听听自己的声音。并行,我们将探讨从音乐,精神分析和健全的研究中倾听的理论,并作为绩效研究方法应用深入聆听。