学生座谈会

2021年春季

Wr 500s 04 -不知道的方式

教练:Youmna Chlala

在过渡、危机和转型的时刻,不知道成为一种存在方式。我们将把“不知道”作为一种文学、美学、社会、地缘政治、空间、智力和身体策略来对待。我们将阅读和讨论来揭示我们如何扩展空虚、沉默、鬼魂和不可能。如果我们不知道我们写的是谁和什么呢?在“不知道”的叙事中,发明、虚构、扩展、抹去和刻画的角色是什么?这些作品将从历史研究和当代的不确定性转向思考和未来。我们也将通过自己的写作创造新的故事。

2020年秋季


Wr 500s04 -能见度布鲁斯

指导老师:Sharifa Rhodes Pitts

这门课是对隐形作为一种创造性的政治策略的集体探索。通过对“地下”、“marronnages”和“消失”的研究,我们将追溯历史上的政治演员和不同流派的艺术家是如何颠覆和拒绝将表象作为一种可靠的权力来源的。在一个通过社交媒体进行超可见性和自我披露的时代,以及越来越多的国家监控,加密、模糊和无标记技术正在向人们发出呼唤。进一步的弯路会让我们遇到无形的东西,因为它主宰着信仰和思辨的著作。课堂时间将分为阅读、讨论和写作。

小出版社出版的理论与实践:塑造景观的艺术

教练:特蕾西格林奈尔

为什么要创办一本杂志或杂志呢?是什么背景、反应、问题和担忧促使作家和艺术家将出版业掌握在自己手中?历史上,小型出版物在文学领域有哪些空白?现在,在文学领域又需要什么?数字出版和印刷出版的当前趋势是什么,包括关于格式、可访问性、成本和发行的讨论?不同的平台如何相互补充,同时让社区可以访问新的写作?
学生将探索小型新闻出版的历史,同时考虑社会和政治背景、编辑视野、观众、生产和设计。学生们将通过课堂访问与该领域的专家进行小组讨论。除了纽约公共图书馆(New York Public Library)的德维特·华莱士期刊室(Dewitt Wallace期刊室)的大量藏书外,他们还将参观当地的资源、档案和项目。学生们将研究,撰写和呈现当代出版物当他们学会评估我们当前的出版环境时,也将撰写和呈现他们自己的宣言,制作一个小型的DIY杂志,用他们自己的清晰愿景来策划作品,编辑和出版普拉特艺术硕士写作项目的年度新作品集。

2020年春季


WR 500s04 -在扩展字段中写作

教练:Mirene Arsanios
这个研讨会通过扩展的社会领域进行写作。通过这一页的思考,我们将扩展我们的探索,超越媒介的传统限制,在不同的学科中寻求灵感,包括当代艺术、表演和行动主义。通过每周的讨论、阅读和作业,我们将反思我们应对当前各种政治和环境危机的能力。最重要的是,我们将直接挑战个人写作和政治写作之间存在区别的误导假设。相反,我们将练习阐明我们工作中已经嵌入的紧迫性,并将其扩展到页面之外,开发跨学科工具和战略来干预、干预和重新配置规范结构,以便重新配置和/或重塑政治想象。课程围绕主题集群(教育学、机构批判、档案研究和集体)设计,将着眼于作家和艺术家过去和现在的例子,他们在页面和世界之间来回移动(有时停留在困难的联系中)。一起,我们将把写作作为一种联系和合作的场所,而不是通常认为的个人实践。

2019年秋季


WR 500s01 -写作为性能

下午5:30-7:20 - 2学分

教练:劳拉Elrick

在《写作即表现》一书中,我们探讨了当我们将写作行为本身作为一个表现性实例来关注时会发生什么。不像为表演而写作,它将写作视为发生在舞台上的交付或解释之前的事情,或与之不同的事情,我们感兴趣的是那些有意瓦解、纠缠或逆转这种概念关系的作家和艺术家的作品。表演写作/作为表演的写作,充斥着即兴、具体化、情感、政治想象力和社会创造力,颠覆和重新设想了对写作及其社会环境之间的时空关系的规范性期望。我们将着眼于许多艺术家、集体、作家和理论家的作品,他们跨越了多个学科(如舞蹈、表演艺术、概念和视觉艺术、声音艺术、实验写作和理论),既麻烦又扩展了写作作为一种创作实践的表演维度。

WR 500S 02 -多语文学:革命!写作/跨语言

M 530-720 om - 2学分

教练:阿米尔帕尔萨

这个研讨会将探讨多种多语言文学作品和实践,以及多语言使用产生根本创新作品的潜力。通过仔细的文本分析,我们将以不同的语言为中心,从不同的地区和时期(包括当代作品)考察有限数量的多语言写作谱。我们还将探索多语文学的发展路径:开辟新的体裁和形式;为其领域内独特的文体和诗歌创新(从多语言双关语到句法融合)提供了机会;挑战以国家为中心和民族主义的冒险,以及传统形式的联系和忠诚。

除此之外,还会出现其他问题:多语文学如何破坏使主导和/或传统叙事永续不衰的策略和/或结构?多语言文本如何形成新的学科形式,如何挑战人类学、人种学、游记和新闻等所有与“他者”有关的写作形式?多语诗学如何在地理领域、艺术领域中产生新的导航?多语写作如何为自我认同、作者身份、“母语”或“母语”、不同形式的“世界主义”甚至一个新世界文学创造新的概念框架?

我们将阅读和思考一些多语文本以及相关的理论文章。通过大量的练习和实验,学生将以多种方式参与简短的实验性文学探索,以滋养、告知和扩展他们的实践。没有长或“完成”的写作部分将被期待。虽然熟悉任何数量的语言都是有用的,但对于这个研讨会来说,没有第二语言的知识是必要的。

正式的好奇心:写作和研究研讨会

5:30-7:20 - 2学分

教练:Sharifa Rhodes-Pitts

关于她的研究型诗学的来源,和谐假日提到“我的档案,你的档案,我们的档案”。我们将追求类似的伦理,遵循我们个人和集体的愿望,寻找我们的工作与过去对话并听取其回应的要点。学生将选择档案资源来激发新的工作,并尝试组装他们自己的档案。阅读内容包括:瓦莱里娅·路易塞利、Harmony Holiday、亚历克西斯·波林·冈伯斯、约翰·吉恩、苏珊·豪、阿比·沃伯格、沃尔特·本杰明、赛迪亚·哈特曼、迈克尔·陶西格、亚历山大·冈比和艾弗里·戈登等。学生将被提供关于研究工具的实践指导,并鼓励遵循直觉和巧合的实用性。课程将包括嘉宾和实地考察。


2019年春季


《行动主义与自由实践》

教练:阿明侯赛因

这是一门跨学科课程,将邀请你探索占领华尔街后的“激进主义”和“非殖民化”是什么样子。在超现实主义政治、诗学和情景主义城市中穿梭,我们共同思考世界的时钟上现在是什么时间,想象接下来会发生什么。如果,当我们谈到占领运动后的激进主义时,我们把“激进主义”抹去了呢?如果我们采取行动主义把它从自身解放出来呢?不是要结束激进主义,而是要释放肯定和激进想象的力量。我们让现实生活变得超现实,从而让它充满活力。这种超现实主义精神与其说是布雷顿的欧洲先锋主义,不如说是苏珊娜·塞aire的自由梦想,因为它是由持续的奴隶制、帝国主义和债务的历史所传达的。这种激进主义可以使我们陌生化,问我们:我们是如何生活的?我们为什么要这样生活?它要求我们以直接行动作出回应,同时承认,自由和压迫是我们自己的责任,而不是任何预先存在的制度或意识形态。 And, what if, as we act, we imagine a refugee camp collaged into the symbolic heart of finance capital. We imagine a selforganized commons installed at the ground zero of an empire, or an empty minimalist plaza flooded with bodies and voices and cameras, a deoccupation of New York City, and a neverending process of experimentation, learning and undoing, resisting and building in the unexplored terrain of an historic rupture.

WR 500S试错:对话,作文和作文作为解释

教练:特蕾西格林奈尔

我们如何谈论我们正在写和思考的东西?我们怎么写呢?我们怎么谈论别人在写什么,在想什么?所有这些谈论、写作和思考如何服务于我们自己的文学项目?本课程将为撰写批判性介绍和其他探索性写作奠定基础,为你的最终论文及以后的写作奠定基础。

我们最初的灵感来自于格特鲁德·斯坦(Gertrude Stein)的《作为解释的作文》(Composition As Explanation),这门课程将涉及与写作相关的作文的多种形式。通过活跃的讨论和一系列简短的学生对话文章,我们将探索发展我们自己的理论和批判性讨论的正式方法的过程。我们将阅读短文,观看NourbeSe Philip、Leslie Scalapino、Joan Retallack、Fred Moten、Dorothy Wang、Dawn Lundy Martin等人的讲座和演讲。


2018年秋季


WR 500s04 -散文干预

教练:瑞秋Levitsky

语言表达的可能性是什么,语法和散文的形式是什么?一个作家怎样才能写出一个能够重塑思想,以及形成思想的意识的句子呢?散文是如何形成历史和社会的?通过双重阅读和写作实践中,这个类将探讨散文(实验散文,诗歌散文,混合的散文,散文叙事,散文小说,各种各样的散文)可以作为一种语言的机会,同时正式足够灵活地表达故事正在擦除,很难代表,被打断,沉默,多重和越界。精选读物将重点突出那些明确的实验性、跨性别、酷儿、女权主义、棕色和黑色、连字符、翻译、移民、多语言、没有通俗叙述的作品。2018年秋季课程的作者将包括:Aimé Césaire, Etel Adnan, Fred Moten, Jean Genet, Renee Gladman, Gail Scott, Bhanu Kapil, John Keene, Pamela Lu, Juliana Huxtable, Kamau Braithwaite, Herbierto Yepez和Carla Harryman。

Wr 606 01 -多语言主义:翻译和/as写作

教练:基督教霍基

在本次研讨会中,我们将把重点从单向翻译——“源”语转换为“目标”语——转移到多语文本(以存在于两种或两种以上语言之间或包含两种或两种以上语言的方式翻译或写作的文本)的丰富领域。我们还将重点介绍使用这种多语言翻译方法的写作实践。我们将探讨的问题包括:单一语言主义的文化和意识形态历史是什么?它与19世纪民族国家的崛起以及民族语言在各种欧洲殖民计划中的作用有何关联?“规范性”翻译在这一历史过程中扮演着怎样的角色?翻译或多语言写作意味着什么?如果多语言写作可以被定义为“创造一种有利于抛弃语言之间的障碍,处理节奏、平衡、声音的和谐,甚至意义的环境,但不特别关注任何语言的特性”(安妮·塔多斯),那么,这种翻译和创作的方法如何挑战或拆除单一语言的民族殖民历史呢?简而言之,这门课程将会在语言之间、边界之间、翻译与想象写作之间的界限上产生问题。课本/作者/资源范围很广,在本学期的课程中,我们会列出相应的阅读书目。 Guest authors and critics who are invested in multilingual translating and writing will visit the class. No previous experience with translation or knowledge of a second language is necessary for this seminar.

Wr 500s 12型小型印刷机

教练:特雷西Grinell

本课程将使学生熟悉小型出版项目、杂志、杂志和期刊的历史,作为评估和参与我们当前出版领域的基础。学生将编辑并出版一版的感觉除了发展自己的编辑项目外,普拉特艺术硕士写作项目的年度新写作作品集。

为什么要创办一本杂志或杂志呢?是什么背景、反应、问题和担忧促使作家和艺术家将出版业掌握在自己手中?历史上,小型出版物在文学领域有哪些空白?现在,在文学领域又需要什么?数字出版和印刷出版的当前趋势是什么,包括关于格式、可访问性、成本和发行的讨论?不同的平台如何相互补充,同时让社区可以访问新的写作?

学生将探索小型新闻出版的历史,同时考虑社会和政治背景、编辑视野、观众、生产和设计。学生们将通过课堂访问与该领域的专家进行小组讨论。他们还将参观当地的资源、档案和项目,如纽约公共图书馆的德威特·华莱士期刊室、印刷品和先锋图书的复兴图书馆。学生们将研究,撰写和呈现当代出版物当他们学会评估我们当前的出版环境时,也将撰写和呈现他们自己的宣言,制作一个小型的DIY杂志,用他们自己的清晰愿景来策划作品,编辑和出版普拉特艺术硕士写作项目的年度新作品集。


2018年春季


行动主义和自由的实践

教练:阿明侯赛因
周二,5-6:50点
2学分

这是一门跨学科课程,将邀请你探索占领华尔街后的“激进主义”和“非殖民化”是什么样子。在超现实主义政治、诗学和情景主义城市中穿梭,我们共同思考世界的时钟上现在是什么时间,想象接下来会发生什么。如果,当我们谈到占领运动后的激进主义时,我们把“激进主义”抹去了呢?如果我们采取行动主义把它从自身解放出来呢?不是要结束激进主义,而是要释放肯定和激进想象的力量。我们让现实生活变得超现实,从而让它充满活力。这种超现实主义精神与其说是布雷顿的欧洲先锋主义,不如说是苏珊娜·塞aire的自由梦想,因为它是由持续的奴隶制、帝国主义和债务的历史所传达的。这种激进主义可以使我们陌生化,问我们:我们是如何生活的?我们为什么要这样生活?它要求我们以直接行动作出回应,同时承认,自由和压迫是我们自己的责任,而不是任何预先存在的制度或意识形态。 And, what if, as we act, we imagine a refugee camp collaged into the symbolic heart of finance capital. We imagine a selforganized commons installed at the ground zero of an empire, or an empty minimalist plaza flooded with bodies and voices and cameras, a deoccupation of New York City, and a neverending process of experimentation, learning and undoing, resisting and building in the unexplored terrain of an historic rupture.

能见度布鲁斯:一个研讨会

教练:Sharifa Rhodes-Pitts
周五,10-11:50
2学分

这门课是对隐形作为一种创造性的政治策略的集体探索。通过对“地下”、“marronnages”和“消失”的研究,我们将追溯历史上的政治演员和不同流派的艺术家是如何颠覆和拒绝将表象作为一种可靠的权力来源的。在一个通过社交媒体进行超可见性和自我披露的时代,以及越来越多的国家监控,加密、模糊和无标记技术正在向人们发出呼唤。进一步的弯路会让我们遇到无形的东西,因为它主宰着信仰和思辨的著作。课堂时间将分为阅读、讨论和写作。


2017年秋季

阿拉伯天启:埃特尔·阿德南

或者说是500年08年
里格斯,萨拉

在这个深度的写作和艺术实践方法的Etel Adnan, 1925年出生在贝鲁特,目前巴黎的绘画和写作,学生将被要求参与他们的生活完全通过笔记本或网络平台,她提出应对问题的地方,政治,性别,和形式。

翻转的脚本

或者说是500年02
Hannaham,詹姆斯

在一个社交媒体、戏剧、表演、病毒视频、真人秀电视和史诗电视共存的时代,脚本的意义和意义在不断变化,有时令人不安。什么是脚本,我们为什么要使用它,什么时候使用它,以及有什么工作方法和艺术实践已经发明或尚未发明,以弥合程式化的作者印记和自发的话语之间的各种差距。

小出版社出版

或者说是500年12
Grinell,特蕾西

本课程将使学生熟悉小型出版项目、杂志、杂志和期刊的历史,对任何想要开办自己的杂志、杂志或小型出版社的学生都是必要的。

介绍凸版印刷

或者说是500年05
Mazorra,马丁

本研讨会是关于活版印刷技术及应用的入门课程。用活铅和木字组成的学生。然后在部分自动化的万德库克凸版印刷机上印刷。使用手机类型,本课程将探索实用主义,以及印刷形式的概念性可能性,利用个别学生编写的文本。它的结构使得关于文本和图像的讨论以及关于印刷技术的课堂演示应用于小组和个人作业。