无论是调查稀有金属的供应链,还是考虑多余材料的浪费,普拉特学院珠宝专业的学生都致力于如何使环境和道德实践成为他们工作的核心。作为高级课程的一部分,珠宝专业的学生每年都要完成一个关注可持续发展的项目,鼓励他们更深入地研究在设计中承担社会责任的复杂问题。

“课程包括对可持续实践的深入研究,我们试图从不同的角度来看待这个想法,”卡特琳·齐默尔曼(Katrin Zimmermann)说,她是艺术珠宝项目的客座副教授和临时区域协调员。该年度可持续发展项目于2019年启动,时间恰好与此同时如此新鲜+如此干净由Ethical Metalsmiths (EM)组织,旨在促进可持续和负责任的珠宝实践。这一年度活动突出了来自世界各地学生的作品,比如获得该奖项的Maya Rose Weiss2019年EM学生选择奖适用于用天然纤维手工烘干的产品。

Zimmerman说:“这个项目的最初想法是将一件珠宝中的一种材料换成一种可持续的材料。”“这已经发展成为一件完全可持续的作品。这个项目真的帮助他们扩展了自己的想法,让他们更容易接受道德规范。”

一些学生受到课程中对可持续性的强调的激励,在他们的论文项目中使用回收材料,例如路倩雯,北京珠宝学院20号他的工作与铁磁流体为了创造“活宝石”,建筑师将回收的银与可持续发展的工作室实践结合在一起。另一些人则研究了如何在道德采购、清洁生产和珠宝的环境足迹方面更加自觉。

博鳌亚洲论坛21珠宝店荣晓青胸针,采用再生材料制成

博鳌亚洲论坛21珠宝店荣晓青胸针,采用再生材料制成

今年毕业班的几名学生正在他们的收藏中讨论可持续性问题,如BFA珠宝21的肖庆荣,他的“重建存在的验证”收藏包括一个名为“重建错误”的子收藏论文项目是从流感大流行期间的孤独经历演变而来的,引发了对自我接纳重要性的反思。虽然主收藏中的每件物品都形象化了与美丽、脆弱和与负面情绪抗争相关的感觉,包括透明材料,如丙烯酸、树脂、3D打印部件和水晶以及纯银,但子收藏则涉及由主收藏的副产品制成的物品。

“我的大部分材料需要多次测试,直到我得到一个满意的结果,”容说。“这让我开始思考首饰的可持续性的重要性。通过重建这些“错误”,我解构了它们最初的形状或形式,并重新构建它们,以与我主要收藏的作品相匹配。重新设计让我对面料有了更多的了解,也让我有机会穿上那些‘不合适’的衣服。”

“世界末日”系列作品,北京珠宝展21届

“世界末日”系列作品,北京珠宝展21届

BFA珠宝21人Cathy Zhang也受到了当下的影响,反思了新冠肺炎时代对自然的恐惧。张的论文集名为“世界末日”,其中的珠宝灵感来自于洛夫克拉夫特的克苏鲁神话,形状怪异,似乎在吞噬身体,反映了人与自然灾害之间的关系。这些作品结合了回收的金属以及从二手来源重新利用的动物标本玻璃眼睛。从胸针到耳机,每一个都讲述了一个故事的一部分,怪物出现了,并开始侵扰身体。

“自2019冠状病毒病疫情发生以来,我感到迫切需要承担起使用道德资源的责任,为珠宝界的可持续发展做出贡献,”张说。“我用回收的动物标本眼睛代替了宝石,创造了独特的珠宝,传达了对自然的尊重和敬畏。在这个过程中,我发现保持材料的可持续性并不像我想象的那么难。一条项链剩下的布料足够我做一副耳环了。”

“工业化”项链出自梅丽莎·图的“我们时代的奥德赛”系列,BFA珠宝'21

“工业化”项链出自梅丽莎·图的“我们时代的奥德赛”系列,BFA珠宝'21

博鳌亚洲论坛珠宝展21岁的梅丽莎·图(Melissa Tu)也在一本名为《我们时代的奥德赛》(the Odyssey of the Time)的高级论文集中研究人类与环境的关系。其作品唤起了从古代石雕到风景画的各种视觉来源,增加了摩天大楼和发电站等现代干扰。Tu利用21世纪的生产方法,如3D建模,以及传统手工艺品,如basse taille珐琅,探索技术进步及其对劳动价值和我们与自然关系的影响。

“有必要创造出更有意义的设计,既能满足人们对时尚的需求,又能满足可持续发展的需求,”Tu说。“专注于可持续性已经完全改变了我的设计和制作过程。我过去常常根据我觉得有趣或吸引人的东西来设计,但现在我会考虑每一个元素背后的意义和价值,以及如何把它们包含在我的概念中,做出一个伟大的设计。”

来自“Amanita”系列的21岁博鳌亚洲论坛珠宝设计师Angel Zhang的作品

来自“Amanita”系列的21岁博鳌亚洲论坛珠宝设计师Angel Zhang的作品

北银珠宝21岁的天使张(Angel Zhang)也同样对现代工业对自然的破坏感兴趣。豆荚状和花状花瓣的组合代表了自然界,而其他神秘的形状代表了毒素是如何传播和扩散的。这些精致的作品融入了透明元素,让色彩在材料中隐约可见,让观者联想到人体的复杂性和自然的脆弱性。张制作的胸针中有在奥斯陆收集的渔网碎片,这枚胸针由回收珠宝公司的创始人Synne Skjulstad与张分享Seabling她是这门课秋季课的受邀演讲嘉宾。

张说:“我越来越了解自己使用的材料,并试图从符合道德的公司获取材料。”。“采矿和生产过程会产生有害化学物质的问题,这些化学物质不仅会破坏生态系统,而且会产生长期的负面影响。我认为,我们可以提高认识,在实践珠宝首饰时,注意我们的产品来源,以及这些材料如何对环境和我们自己产生影响。”

学生们在完成毕业论文项目时,对材料和制造选择后果的认识有助于他们在进入专业工作过程中对可持续性进行长期投资。齐默尔曼说:“这个项目确实鼓励了学生们审视自己的实践,我们现在对学生们自然产生的道德创造的重要性有了深刻的理解。”。